Jacson Schwengber
Email: jacsonhist@gmail.com
Universidade: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Resumo: Licenciado em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011). Mestre em história pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com bolsa CNPq (2016). Doutorando em história pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Bolsista CNPq). Foi professor concursado no sistema público de ensino do estado do Rio Grande do Sul e do município de Novo Hamburgo-RS (2014-2017). Atua principalmente nos seguintes temas: currículo e ensino de história, história intelectual, historia da historiografia e teoria da história, historiografia moderna, historiografia portuguesa, ceticismo, história da crítica e da erudição nos séculos XVII e XVIII. Atualmente é vice-coordenador do GT de Teoria da História e Historiografia da ANPUH/RS.
Principais Publicações:
SCHWENGBER, Jacson. Ler os Clássicos com olhos modernos: ou como a história deveria ser lida no século XVIII português: método e crítica em Verney (1713-1792). Dissertação de mestrado. Porto Alegre: UFRGS, 2016.
SCHWENGBER, Jacson. A história em permanente estado de crise? Considerações sobre crítica, modernidade e conhecimento histórico a partir de Michel Foucault. Canoa do Tempo, Manaus, v.10, nº1, 2018.
SCHWENGBER, Jacson. Fotografias e educação para o patrimônio. In: Carmem Zeli de Vargas Gil; Rhuan Targino Zaleski Trindade. (Org.). Patrimônio cultural e ensino de História. 1ed.Porto Alegre: Edelbra, 2014, v. 1, p. 161-175.
SCHWENGBER, Jacson. Apropriação da Retórica Latina em o Verdadeiro Método de Estudar .. In: XI Encontro Estadual de História Anpuh/RS. História, Memória e Patrimônio, 2012, Rio Grande – RS. XI Encontro Estadual de História Anpuh/RS. História, Memória e Patrimônio, 2012.
Academia.edu: https://ufrgs.academia.edu/JSchwengber
Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4427217A5
